先给结论：算不算，取决于你怎么插入的。
上周有个学生来找我，说他查重30%，不知道为什么。我打开他的论文一看，乐了——满篇的公式全是直接从教材上截图贴过来的，而且是那种带着教材页码和底纹的截图。
我说兄弟，你这不是查重的问题，你这是答辩老师看了想打人。
关于公式：
- Mathtype/Word公式编辑器打的公式：会被查重系统识别，如果和别人论文里的公式一样（废话，拉普拉斯变换谁写都一样），会被判重复
- 图片格式的公式：大部分系统不查（因为识别不了）
- LaTeX生成的PDF：知网会查，有些系统不查
那怎么办？公式都是固定的，总不能我自己发明一个吧？
解决方案：
- 公式本身不改，但推导过程用自己的话写
- 公式前后加上你自己的理解，比如"将式(2-1)代入式(2-3)，可以消去中间变量X，得到……"
- 适当使用图片格式，但要清晰规范
关于电路图：
- 自己用Visio/CAD/Multisim画的：不查重
- 从别人论文里截图的：不查重但会被发现（分辨率、风格不统一一眼看出来）
- 从网上扒的原理图：不查重但同样容易被发现
三个误区你必须避开：
误区一："代码不算查重"
错！大段相同代码照样会被查。而且就算系统查不出来，答辩老师问你"这段代码什么意思"，你答不上来，比查重不过还惨。
误区二："把文字转成图片就不查了"
能查出来。现在的系统有OCR识别，而且图片过多会被标记为"疑似逃避检测"。
误区三："翻译成英文再翻译回来就查不出来"
已经过时了。现在的算法专门针对这种操作，查得比你直接抄还狠。
依照往年给电气专业学生做辅导的经验，真正有效的降重方式只有一条：理解原理后，用自己的话重写。听起来慢，但这是唯一不会在答辩时翻车的方法。
本人985电气工程专业毕业，高校科研岗在职。整理了一份理工科专用查重避坑指南，包括公式、代码、电路图的规范处理方式，需要的同学点赞
