英语六级翻译纲领-开发者社区

🌈 “主” 和 “顺” 原则

🌈 局部倒译法

🌈 With/As 来相助

🌈 句子衔接

第一讲 “主” 和 “顺” 原则

一. 主语的选择决定了译文的语态 ( 主动还是被动 )

比如 :

人们经常夸方世玉很帅

主动语态 :

Peopleoften compliment Fang Shiyu on being very handsome.

主语是People

被动语态 :

Fang Shiyuis often complimented on being very handsome by people

主语是Fang Shiyu

二. 主语选的好,能让译文变得更有逻辑,让翻译变得更流畅简单

大部分的四六级句子里面主语非常明显
少部分需要多练习,运用正确的寻找方法

eg 1 :

"铁观音加工(是)非常复杂，需要专门的技术和丰富的经验 "

主语：铁观音 or铁观音加工来做主语？

主语选择方法：先看动词，再找一找动词前面与之有直接逻辑关系的词
中文里的名词短语经常会省略 “的” 字
英文里特别强调所属关系，“的” 字的概念一般都会用 of 表达
汉译英技巧：有时可自行把 “的” 字补出来，方便翻译的处理

“铁观音加工” 变成 “铁观音的加工”

The processing of Tieguanyin is notably complex, requiring specialized skills and extensive experience.

eg 2 :

“中国戏曲吸引观众的一大特色是其独具风格的脸谱（facial painting）。”

主语：中国戏曲 or中国戏曲的一大特色来做主语？

A distinctive feature of Chinese opera that draws audiences is its unique style of facial painting.

eg 3 :

“因此，近年来许多高校适应社会需求，加强与用人单位沟通，努力探索一条符合中国国情的继续教育发展新路，以使继续教育在国家发展战略中发挥更大的作用。”

长难句主语的确定
_主语选择方法：先看动词，再找一找动词前面与之有直接逻辑关系的词

eg 4 :

“这里是亚洲许多著名河流的源头，是中国和东南亚的主要淡水供应源。”

Here 作主语？
不够正式
指代不够具体

This regionserves as the source for many of Asia’s famous rivers, providing vital freshwater resources for China and Southeast Asia.

eg 5 :

可以通过政府引导和社会参与，建立更多更好的养老服务机构，改进社区服务中心，鼓励居家自助养老，还可以推行家庭养老与社会养老相结合的模式。

无主语问题
We 作主语？
动词过多，4 个动词
被动语态来充当主语

Through government guidance and social participation,more and better eldercare institutionscan be established,community service centerscan be improved,home-based self-carecan be encouraged, anda model that combines family and social carecan be promoted.

顺译法是什么？

译文和原文的逻辑顺序基本上是一模一样的或者是总体上保持一致的

顺译法的优点

译文的逻辑不需要进行转换只需要参考原文顺序
方便翻译初学者和中级译者下笔
基本适合四六级所有难度的文本，简单好用

确定合适的主语+顺译法=确定译文的大框架和逻辑

第二讲 “局部倒” 译法

顺译法和倒译法的区别？

局部倒译法 :

使用频率高，便于翻译细节的处理
让英语译文和汉语原文的排序和逻辑倒过来
本质上体现的是中英文语序上的差异

eg 1 :

🫐 局部倒翻译技巧 1

名词修饰名词时，中间有 “的” 字时可采用局部倒译法
有时候 “的” 会省略，需要自行补充出来，方便翻译

通过大力提倡健康饮食，人们对合理营养增进健康的重要性有了更加深刻的认识。
Through strong advocacy for healthy diets, people have gained a deeper understanding of the significance of adequate nutrition for health improvement.

翻译顺序：

先翻“有了更加深刻的认识”，再翻“重要性”，最后才翻“合理营养增进健康”**

“合理营养增进健康的重要性”

涉及前后两个名词，其中有所属关系

eg 2 :

四川、湖南等省份的居民普遍爱吃辛辣食物，而江苏和浙江人更喜欢甜食。
ResidentsofprovinceslikeSichuan and Hunan have a widespread preference for spicy cuisine, while those in Jiangsu and Zhejiang favor sweet dishes.

翻译顺序：

先翻居民，再翻省份，最后翻具体的例子

eg 3 :

🫐 局部倒译翻译技巧 2

名词 + 形容词的四字词结构的局部倒译处理
先翻后面形容词，再翻前面名词

铁观音一年四季均可采摘，尤以春秋两季采摘的茶叶🟢品质最佳
Tieguanyin can be harvested all year round, with its🟢best qualitytea coming from the spring and autumn.

局部倒译了2次

原句：春秋两季采摘的茶叶品质最佳

改写语序：最佳品质的茶叶来自于春秋两季

eg 4 :

青藏高原自然🟢资源丰富，🟢风景秀丽，拥有多种珍稀野生动物
Endowed with🟢abundant natural resources and exquisite scenery, the Qinghai-Tibet Plateau is home to various rare wildlife.

资源丰富和风景秀丽

局部倒译变成：🟢丰富的资源和秀丽的风景

第三讲 “ With/As 来相助”

🫐 with 和 as 可以替换使用的情况 :

表伴随，通常具体用来翻译 “随着”
连词 As 连接句子
介词 with 接名词短语
作用是介绍背景或条件

eg :

随着生活水平的提高，更多人开始加入到自驾游的行列之中

🟢Asliving standards improve, an increasing number of people are joining the ranks of self-drive tourism.
🟢With the improvement in living standards, an increasing number of people are joining the ranks of self-drive tourism.

随着中国对外文化贸易的快速发展，中国文化产品出口额已持续多年位居世界前列

🟢Withthe rapid growth of China’s foreign cultural trade, the export volume of Chinese cultural commodities has consistently ranked at the forefront globally.
As China’s foreign cultural trade flourishes rapidly……

🫐 With 表示有的意思，等于 having

能为主语 “节省” 一个动词的位置

铁观音含有多种维生素，喝起来口感独特。

Withvarious vitamins, Tieguanyin offers a unique taste.

青藏高原自然资源丰富，风景秀丽，拥有多种珍稀野生动物

🟢Withabundant natural resources and exquisite scenery, the Qinghai Tibet Plateau is home to various rare wildlife.

🫐with 引导的独立主格或独立短语

构成方式:with + 逻辑主语 + 动作（不是动词,而是现在分词 / 过去分词）
动作由逻辑主语发出则用现在分词,反之则用==过去分词表被动
作用：补充背景和信息，给句子增加细节和内容

The sun rises.（独立句子，因为有主语和动词）

The sun rising（独立短语，没有动词，只有动作）

🍒 独立主格（短语）举例 :

With winter coming, it’s getting colder.
随着冬天的到来，天气变得越来越冷

come 这个动词是 winter 主动发出的，用 coming 现在分形式表示主动

with 引导的独立主格补充了背景

The classroom was silent, with everyone focusing on their studies.
教室一片寂静，每个人都专心致志地学习着

focus 这个动词是 everyone 主动发出的，用 focusing 现在分形式表示主动

with 引导的独立主格补充了这个场景下的更多信息

With all the tickets sold out, we had to watch the movie some other day.
所有的票都卖完了，我们不得不改天看电影

票是被卖完的，所以要用 sell 的过去分词 sold，表示被动

with 引导的独立主格补充了背景方面的信息

I am sitting here with my eyes closed.
我现在坐在这里，闭着眼睛

眼睛是被闭上的，所以要用 close 的过去分词 closed，表示被动

with 引导的独立主格补充了人的状态方面的信息

🍒 with 引导的独立主格（短语）在四六级翻译真题中的运用 :

铁观音一年四季均可采摘，尤以春秋两季采摘的茶叶品质最佳
Tieguanyin can be harvested all year round, with its best quality tea coming from the spring and autumn.

“春秋两季采摘的茶叶品质最佳”

通过局部倒译变成（上一讲局部倒译的内容）

“最佳品质茶叶来自于春秋两季”

come 这个动词是 tea 主动发出的，用 coming 现在分形式表示主动

with 引导的独立主格补充了额外信息

中国越来越重视终身教育，发展继续教育是构建终身教育体系的有效途径。
China increasingly values lifelong education,withthe development of continuing educationbeingan effective way to establish a lifelong education system.

“发展继续教育是构建终身教育体系的有效途径” 这里用 with 引导的独立主格来补充更多信息

With + the development of continuing education（逻辑主语）+ being（主动的动作）

卢沟桥最初建成于 1192 年，1698 年重建，由 281 根柱子支撑，每根柱子上都有一头石狮
Initially built in 1192 and rebuilt in 1698, the Lugou Bridge is supported by 281 pillars, with eachadornedwith a stone lion.

“每根柱子上都有一头石狮”

With + each（逻辑主语）+ adorned（被动的动作）

each：翻译每根柱子；adorn：做动词，理解为装饰

第四讲 “衔” 接句子

🫐 “衔” 接句子的常用方式

用分词作非谓语连接句子 (高频)
把形容词短语看作非谓语连接句子 (较高频)
定语从句连接句子 (频次一般)
with 引导独立主格连接句子 (高频)（见第三讲 “with/as 来相助”）

🍒 用分词作非谓语连接句子

现在分词作非谓语 —— 动作由主语主动发出，如 make 成 making；enjoy 变 enjoying
过去分词作非谓语 —— 动作由主语被动接受，如 enjoy 成 enjoyed；know 变成 known

区分分词主动和被动的例子 :

I am enjoying this song. 我正在享受这首歌。

enjoying 看成一个现在分词的形式，这个动作是由主语 I 主动发出的

This song is being enjoyed by me. 这首歌正在被我享受。

enjoyed 这里是过去分词，这个动作是由主语 this song 被动接受的

🫛 用分词作非谓语连接句子的方法和作用

当一个句子里同一个主语有 2 组动词及以上时，可以将其中的 1 组或多组动词变成非谓语
先学习把其中 1 组动词变成非谓语的情况
暗示句子中前后的某些逻辑，比如原因、结果、时间、条件、让步等

🫛 分词非谓语表原因

Knowingthe importance of the exam, shestudiedall night.

（知道考试的重要性，她整夜都在学习）

原句中的主语有 2 组动词，know 和 study

因为 know 是主语 she 主动发出的，所以把 know 变成 knowing 现在分词

Inspiredby my lessons, the studentsdecidedto learn translation.

（受到我课程的启发，学生们决定去学翻译）

原句中的主语有 2 组动词，inspire（启发）和 decide

因为 inspire 是主语 the students 被动接受的，学生是被启发

所以把 inspire 变成 inspired 过去分词

🫛 非谓语表结果

Theyworkedso hard to prepare for the exam,achievinggreat results in the end.

（他们非常努力地在准备考试，最终取得了很好的成果）

原句中的主语有 2 组动词，work 和 achieve

因为 achieve 是主语 they 主动发出的，所以把 achieve 变成 achieving 现在分词

🫛 非谓语表时间关系（简单理解为时间上同时发生或间隙较短的先后顺序）

Hearingthe news, theylaughed.

（听到这个消息，她们笑了）

原句中的主语有 2 组动词，hear 和 laugh

因为 hearing 是主语 they 主动发出的，所以把 hear 变成 hearing

🟢hearing 可以表示为是时间上同时发生或间隙较短的先后顺序

就相当于 “一…… 就”，前后间隔时间很短

Surroundedby his fans, the actorfeltvery happy.

（四周都是粉丝时，这位演员感到很高兴）

原句中的主语有 2 组动词，surround（围绕）和 feel

因为 surround 是主语 the actor 被动接受的，演员是被包围，所以把 surround 变成 surrounded

🫛 非谓语表条件关系

Havingenough practice, you canpassthe exam.

（如果练习足够多，你能通过这个考试）

Giventhe opportunity, she wouldtravelaround the world.

(如果有机会，她会周游世界)

这两句都有 2 组动词，根据他们和主语的关系

分别把他们变成了主动的 having 和被动的 given

🫛 非谓语表让步关系

Knowingthe risks, he stilldecidedto go on the adventure.

（尽管知道风险，他仍决定去冒险）

Frightenedby the possibility of failure, sheprovedherself with her outstanding achievements.

（尽管害怕失败的可能性，她通过卓越的成就证明了自己）

这两句都有 2 组动词，根据他们和主语的关系

分别把他们变成了主动的 knowing 和被动的 frightened

🫐 用分词作非谓语连接句子实战运用场景提示

当一个句子里同一个主语有 2 组动词及以上时就可以考虑非谓语分词来衔接
发现前后 2 组动词间有明显的因果或者递进关系，就在提示可使用分词非谓语来连接句子

🍒 用分词作非谓语连接句子的实战例子

修建之初是为了运输粮食，后来也用于运输其他商品
Initiallybuiltfor grain transportation, it laterservedto convey other goods as well.

原句中的主语有 2 组动词，build 和 serve

因为 build 是主语大运河被动接受的，大运河是被建造，所以把 build 变成 built 过去分词形式，然后用 initially 副词表 “最初”，修饰 built 放到句首

铁观音加工(是)非常复杂，需要专门的技术和丰富的经验
The processing of Tieguanyinisnotably complex,requiringspecialized skills and extensive experience.

原句中的主语有 2 组动词，is 和 require

因为 require 是主语 The processing of Tieguanyin 主动发出的，所以把 require 变成 requiring

🍒 用形容词短语看作非谓语连接句子

Frightened（形容词）

She’s frightened. 她感到害怕。

Frightened（感到害怕的）还是 frightening（令人感到害怕的）
Excited（感到兴奋的）和 exciting（令人感到兴奋的）

为什么可以把形容词短语看作非谓语连接句子？

🟠因为许多分词本身就是形容词，且大多数情况下可直接把它看成一个形容词
如果分词可以作非谓语来衔接句子，那形容词也可以被看作是一个非谓语来衔接句子
这种处理可以帮你简化语法和帮助理解和记忆

自驾游与传统的组团旅游不同，它能够更好地满足旅游者的个性化需求，使他们更好地享受旅游的过程

Different fromtraditional group tours, self-drive tourism can better satisfy the personalized needs of travelers,enablingthem to better enjoy their travel experience.

原句一共有 3 组动词含与… 不同”、“满足”、“使…… 享受”
处理方案：把两组动词含义转化为非谓语，只保留一组作主句谓语
“与… 不同”：用形容词短语Different from，放在句首，作为第一个衔接结构
“使…… 享受”：enable的动作是主语自驾游主动发出→ 变为现在分词enabling，放句尾作第二个非谓语
🟢一句句子可以同时多处使用非谓语

从前有个农夫嫌他种的禾苗长得慢，就到地里把禾苗一株株地拔高了一点
Once upon a time, a farmer,dissatisfied withthe slow growth of his seedlings, went into the field and pulled each one up slightly.

原句中的主语有 2 组动词，“嫌” 和 “把… 拔高”
把 “嫌” 直接用形容词变成 dissatisfied with 引导非谓语，单独放到句中
🟢非谓语的位置灵活，可放在句首，句中或句末

现在有些家长急于让孩子成功，往往步那个农夫的后尘，搞得孩子苦不堪言，却不见孩子学业长进
Today, some parents,eagerto see their children succeed, often follow in the footsteps of that farmer,causingtheir children immense distress without seeing any progress in their studies.

这句话用了几处非谓语？

一共 2 处，eager 形容词看作非谓语，翻译动作 “急于”
“搞得” 动作由主语家长主动发出，cause 变成 causing 现在分词表主动

总结 : 用非谓语连接句子的方法和作用

当一个句子里同一个主语有 2 组动词及以上时，可以将其中的 1 组或多组动词变成非谓语
第一种用分词作非谓语来连接句子，分为现在分词（主动发出）和过去分词（被动接受）
暗示句子中前后的某些逻辑，比如原因、结果、时间、条件、让步等
第二种把形容词短语看作非谓语来连接句子，因为许多分词本身就是形容词
注：一句句子里可以多次使用非谓语；非谓语的位置灵活，可放在句首，句中或句末

🍒 用定语从句连接句子

🔵大部分需要用定语从句的地方可用分词作非谓语替代

中国戏曲吸引观众的一大特色是其独具风格的脸谱（facial painting）。脸谱代表不同角色的性格和命运。
A distinctive feature of Chinese opera that draws audiences is its unique style of facial painting,whichrepresents the personalities and destinies of various characters.

Which 引导的非限制性定语从句，which 来指代前面的 unique style of facial painting

如何改成用分词作非谓语连接这句句子？

A distinctive feature of Chinese opera that draws audiencesisits unique style of facial painting,representingthe personalities and destinies of various characters.