本科毕业论文（设计）
学 生 学 号
学 生 姓 名
所属班级21级计科(1)班
所学专业计算机科学与技术
所属学院信息学院
导师姓名、职称熊云龙、高级实验师
2025年4月
本人郑重声明所呈交的论文是我个人在导师的指导下独立完成的。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果。
论文作者签名：
本人同意贵州财经大学有关保留使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以上网公布全部内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
论文作者签名： 指导教师签名：
签名日期： 年 月 日
本研究系统全面经过实践验证后的测试结果证实，师德师风评价系统的实用性和稳定性较高，对于系统的实际应用有着重要的现实意义，能够直接有效地提升用户评价管理效率和效果，在技术上具有显著优势，并具有广阔的应用前景；在用户评价管理方面，提供了可靠的数字化转型支撑，并能够加快这一过程的升级速度，设计结果具有良好的运行绩效，并能够为有效支撑行业升级；其评价流程的优化能够提升管理效率，能够为改革奠定坚实的基础，在这一基础上需要强调的是系统的实际应用潜力价值。
关键词：SpringBoot框架；Java编程语言；MySQL数据库
Web-based teacher ethics and style evaluation system
Abstract：In view of the rapid development of information technology. Establishing a complete network ethics evaluation system has become a key solution for optimizing data integration.For instance, in this case, after analyzing the current situation of user evaluation management, this research established a core information integration platform. It adopted the SpringBoot framework and Java programming language, and combined with the MySQL database. This not only ensures the technological advancement but also effectively guarantees data security. Meanwhile, the system clearly defines the authority boundaries for different roles, which can flexibly meet various management needs. After reviewing the development process and current situation of the informatization of the teacher ethics evaluation system, this research pointed out the specific problems existing in the current user evaluation management, and deeply proved the key role of the system, especially its significant value in practical application. Through the detailed demand analysis stage, the functional indicators and performance parameters that the system needs to achieve were clearly defined. These requirements mainly cover the core modules such as user evaluation.
Following extensive system validation, the test outcomes indicate that the teacher ethics and style evaluation system exhibits robust practicality and stability, essential for real-world implementations. The system enhances user evaluation management efficiency and efficacy notably. It boasts remarkable technological merits and exhibits considerable potential for application. In the realm of user evaluation management, this system offers dependable backing for digital transformation, accelerating its progression. The design results evince the system's commendable operational performance, facilitating industry upgrading effectively. The optimization of its evaluation process can enhance management efficiency and lay a solid foundation for reform. On this basis, it is necessary to emphasize the practical application potential value of the system.
Keywords:SpringBoot framework; Java programming language; MySQL database
目录
1绪论
1.1研究背景
1.2课题研究现状
1.3研究内容和意义
2相关技术介绍
2.1IntelliJ IDEA
2.2MySQL数据库
2.3SpringBoot框架
3需求分析
3.1系统用例分析
3.2系统业务分析
4系统设计
4.1系统架构设计
4.1.1系统功能结构
4.1.2系统功能详细设计
4.2数据库设计
4.2.1概念结构设计
4.2.2逻辑结构设计
5系统实现
5.1评价任务管理
5.2发布评价
5.3评价任务展示
5.4学生评价管理
5.5学生评价展示
6系统测试
6.1测试目的
6.2测试方法
6.3测试用例
结论
参考文献
致谢
1绪论
1.1研究背景
中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》将师德师风列为教师素质评价的首要标准，近年我国政府强化师德师风建设的举措凸显关键价值[1]，科学合理的高校评价体系设计成为教育领域亟待解决的现实课题，教育规模扩张促使高校教师数量持续增长，教师作为教育中坚力量直接关联学生成长与教育质量，构建基于Web的师德师风评价系统既能借助大数据、互联网+技术提升评估准确性，又可突破传统模式时空限制实现实时监测[2]。
1.2课题研究现状
在近些年的教育信息化发展中，有关师德评价体系网络平台的建设发展较为迅速，也使得该体系受到了教育领域的广泛关注，并在教师、学生、管理者等不同主体评价的相互作用下，使得系统中的评价体系更为全面、客观[10]。但就目前所建的系统来看，在功能设计上还存在不一致的情况，如：部分系统注重对评价数据的收集和结果展示，但在任务管理及评价用户权限、结果的解读方面则缺乏有效的优化和设计[11]。从对国内师德评价体系研究现状的整理来看，相对较少的评价研究制定了内容差异较大、形式多样的评价标准，师德评价体系内容不够全面、评价机制不够健全且缺乏科学性，同时也缺乏一定的专业性，这在一定程度上影响了师德评价结果运用中评价效果发挥不充分，师德建设发展较为缓慢[12]。而现今建立的评价体系，首先要建立统一的标准，在此基础上完善师德评价机制，使其具有更高的科学性和公众信任度。师德评价的方法论依据在于对师德在教育教学和科学研究等具体工作环境下的职业道德判断，在地方高校中一般主要将指标聚焦于学术水平及授课水平等，但指标涉及面较为狭窄、细节不够深入[13]。在学生和同行之间互相评议评价时，难免会因个人的隐藏偏见而得出局部性的结论偏误。 师德评价结果如何对于教师职称评比和奖金发放有着重要影响，正因为体制还存在漏洞，导致部分教员采取不正当途径迎合评分，结果致使部分结果失真[14]。目前来看，其结论性既没有缜密合理的规划，也没有体现出对于教师长期发展的指导性。换而言之，这种关联是否需要重新审视[15]。
这一话题在今天的国际教育环境中，应该会成为国外师德评价系统研究中备受关注和重视的议题。在某种程度上，这些系统或许在数据驱动和互动方面更为完善，例如，他们能够对用户进行详细和准确的分类，并支持一定程度的主动式任务布置和结果解读。 然而，这其中并非没有值得指出的缺陷，特别是对特定文化背景的考虑不足。比如不同区域的师德规范差异，就成为一个需要优化的问题。囿于个人见识，国内外高校师德评价系统研究各有千秋。只是，出于数字化时代的考量，这类系统无疑只会越来越科学。 实际上，从某种程度上来说，智能分析工具的运用，可以在相当程度上提高评价的精确度，并提供师德建设的支撑，已成为一个教学领域的重要方向。然而，这种关联可能需要重新审视[16]。
1.3研究内容和意义
在当前数字化、智能化时代，应该说，新的教学管理机制是作为提升高校教师师德层次的一个重要路径。在一定程度上，构建基于Web技术的师德师风评价平台可能会为教师和学生之间提供多角度分析的平台，但这种关联可能需要重新审视。该系统可以从学生评价、教师自评、教师互评、领导评价多层面进行解构，并以权重因子为考量而自动生成综合计算结果。根据观察，这或许可以让教师和学生从不同角度参与整个评价过程，以预置的比例权重形成最终得分，在提升效率的同时也保持一定程度的准确性。但与此相呼应的是，传统路径的覆盖面确实比较单一，那么，一方面，网评系统的覆盖面相对比较广，在理论上能确保评价系统的覆盖率较高，但是，实际的效果则有待考量[17]。
当前，师德师风建设被放在了一个较高的位置，对其进行理论上的考察就涉及到评价时的公平公正，在某种意义上可以说，多维度权重计算是不错的方法，通过这一方式，师德师风的反映似乎也比较到位。但这种关联恐怕要重新考量，因为这对促进教师专业发展显得没那么重要，其作用倒像是对教育教学短板的发掘与诊断。另一方面，这个系统产生的结果可以作为管理者决策的参考，使用这一系统等于提高了效率。同样要指出的是，通过让学生参与评价，从而提高师生的互动，也体现出对教育环境和谐度的调节功能，但作用也大抵有限。所以，这种作用大的问题也是需要探索的。因此，系统工程的开发也是对国家政策的回应，其运作的公开、透明或许也会使学校显得更有社会形象。对于这样一个评价系统来说，本身蕴含着很强的实践性，而且在我看来，它能够很好地促进教师职业道德水平的全面提升。有关教育管理的效率问题，必然最终要落脚到教育质量改进问题上。换句话说，这一系统正以一个目的的姿态被继续探讨和发展[18]。
2相关技术介绍
2.1IntelliJ IDEA
IntelliJ IDEA采用模块化的设计,开发时互不干扰,各自独立,这样设计的好处在于可以专注维护和优化某一模块,而不用考虑其他部分,而且有着十分详细的文档和帮助模块,方便使用者学习。所以IntelliJ IDEA工具可以融合各种网络工程技术,是因为其不仅可以适用于各种信息网络的构建,而且也可以兼顾企业级应用开发时多台服务器之间的管理,这在直接上加速了开发的过程和服务质量。而且,其在应用程序构建和数据库操作方面,由于植根于J2EE和其他主流技术,在实现上进一步实现了对技术栈中核心技术的集成,而且也保持了系统的高度集成和可扩展性。除此之外,其关系,这可能需要进一步深入思考,总之,其自身拥有大量开源工具,适用于Web开发、移动应用以及云计算各个方面,功能性丰富且适应力强。除此之外,值得注意的是,据观察,IntelliJ IDEA工具目前己经成为许多企业开发环节的辅助工具之一,这其中包括帮助实现无缝和高质量的交付,在项目实施过程中表现尤为明显。
2.2MySQL数据库
2.3SpringBoot框架
Spring Boot在2014年被Pivotal团队推出，这个框架是基于Spring框架4.0版本设计的，而且它是开源和轻量级的应用开发工具，通过调整默认配置参数，它能让应用开发流程变得更简单，并且这个框架不仅集成了内置Tomcat服务器，还能让Web应用独立运行，比如说它显著降低了部署成本和难度。该框架的核心设计有两大关键原则，不过问题在于开箱即用机制，开发者只要在Maven项目的POM文件里添加所需依赖库，就能够自动配置功能组件，如此便能极大提升项目启动和迭代效率，而且延伸来看约定优于配置策略，该方案不但要求遵循内置命名规则和最佳实践，比如说通过注解方式取代传统XML文件，这样既减少了显式配置工作量，又让代码更清晰易维护。
3需求分析
3.1系统用例分析
本用户评价管理系统现象的目标是更有效地管理，并且这一系统的特别注重性能的显著提高和经济效益以及师德师风评价的大量提升。在理论层次，它强调技术突破和管理过程的高度关联。然而，这可能会需要重新检查，因为数据处理更高效率的强调以及用户体验的提高也是一个重要组成部分。对比其他同类应用，针对数据响应速度及处理率均位居前列，提供流畅的操作环境，尽最大可能满足用户满意度。将师德师风评价模块置入实证应用，需要控制开发成本。除了上述两点以外，保证界面友好性及简易操作性，此处加入一己之见，使得在以一种巧妙的方式调和了成本把控和便捷性。综合审视，设计在切实推动用户评价管理能力提升的同时，为促进系统性能整体提升提供了有力保障。
学生：用户登录、待评价任务、已评价任务。学生用例图如图3.1所示。
管理员：登录、用户管理、学院管理、评价任务管理、学生评价管理、教师互评管理、领导评价管理、评价结果管理、模板管理。管理员用例图如图3.2所示。
图3.2 管理员用例图
教师：用户登录、自评任务、教师互评、评价结果。教师用例图如图3.3所示。
图3.3 教师用例图
领导：用户登录、领导评价。领导用例图如图3.4所示。
图3.4 领导用例图
学院管理员：用户登录、评价任务管理、评价结果审核、评价结果管理。学院管理员用例图如图3.5所示。
图3.5 学院管理员用例图
3.2系统业务分析
（1）评价指标管理
管理员登录系统后可以管理评价指标信息，评价指标管理流程图如图3.6所示。
（2）评价任务管理
管理员登录系统后可以管理评价任务，评价任务管理流程图如图3.7所示。
图3.7 评价任务管理流程图
（3）发布评价
用户登录系统后可以发布评价，发布评价流程图如图3.8所示。
图3.8 发布评价流程图
4系统设计
4.1系统架构设计
4.1.1系统功能结构
基于Web的师德师风评价系统利用SpringBoot和Vue技术栈设计并实现，系统涵盖教师、管理员、学生、领导和学院管理员等多角色功能，包括用户登录、自评与互评任务管理、评价结果查看与管理、以及针对不同角色的特定管理权限，实现了全面、便捷的师德师风评价体系。功能结构图如图4.1所示。
图4.1 功能结构图
4.1.2系统功能详细设计
（1）评价任务管理
管理员在评价任务管理功能模块可以管理评价任务信息，评价任务管理时序图如图4.2所示。
图4.2 评价任务管理时序图
（2）发布评价
用户登录系统后可以发布评价，发布评价时序图如图4.3所示。
图4.3 发布评价时序图
（3）评价指标管理
管理员在评价指标管理功能模块可以管理评价指标信息，评价指标管理时序图如图4.4所示。
图4.4 评价指标管理时序图
4.2数据库设计
师德师风评价系统构建过程中，数据管理发挥着重要作用，而且决定着整个系统运行效果，数据的完整程度和精确性很重要，这关系到用户评价流程能否顺利进行，所以数据库设计必须做到细致全面，让实体集合能够满足业务需求，并且符合存储效率的高标准。业务需求覆盖和存储效率是数据库设计的主要目的，实体集合设计要经过仔细考虑，这样才能确保数据完整性，同时提升系统处理能力。部分系统目前存在数据冗余问题，比如说用户评价数据有时会被重复采集，这样不仅浪费存储空间，还影响了信息处理速度，采用关系型数据库架构可以有效解决该问题，因为这种架构通过数据表关联机制能够大幅提高信息检索效率。
4.2.1概念结构设计
作为整个师德师风评价系统功能实现的核心部分，数据库在储存用户信息、提供系统各项功能上起着至关重要的作用。数据库的设计优劣对整个系统的快速性和稳定性有着重要的影响，它是数据库设计的核心部分，也是实现软件功能的关键部分，在数据库的设计过程中，其设计决定着整个软件系统功能的完备性，对程序的运行速度和体验上有着重要的影响。研究小组通过设计概念模型对整个数据库的构成要素及逻辑关系做出明确的规定，便于在之后的物理实现和部署中，对系统提出的需求进行仔细分析，并能突出重点，保证数据库的设计能够符合实际情况，最终对整个系统的功能需求进行全面的满足。
图4.5 全局E-R图
图4.6 学院实体图
图4.7 评价结果实体图
图4.8 领导评价实体图
图4.9 学生评价实体图
图4.10 教师自评实体图
图4.11 评价任务实体图
4.2.2逻辑结构设计
（1）学院信息表
学院信息表能够存储学院信息，学院信息表如表4.1所示。
表4.1 学院信息表
字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 |
id | bigint | 10 | 主键 | 主键 |
addtime | timestamp | 10 | 创建时间 | |
xueyuan | varchar | 200 | 学院 |
（2）评价结果信息表
评价结果信息表能够存储评价结果信息，评价结果信息表如表4.2所示。
表4.2 评价结果信息表
字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 |
id | bigint | 10 | 主键 | 主键 |
addtime | timestamp | 10 | 创建时间 | |
jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | |
jiaoshixingming | varchar | 200 | 教师姓名 | |
zhicheng | varchar | 200 | 职称 | |
xueyuanzhanghao | varchar | 200 | 学院账号 | |
xueyuan | varchar | 200 | 学院 | |
xueshengzongpingfen | double | 10 | 学生总评分 | |
xueshengquanzhong | double | 10 | 学生权重 | |
jiaoshizongpingfen | double | 10 | 教师总评分 | |
jiaoshiquanzhong | double | 10 | 教师权重 | |
lingdaozongpingfen | double | 10 | 领导总评分 | |
lingdaoquanzhong | double | 10 | 领导权重 | |
zuizhongpingfen | double | 10 | 最终评分 | |
crossuserid | bigint | 10 | 跨表用户id | |
crossrefid | bigint | 10 | 跨表主键id |
（3）领导评价信息表
领导评价信息表能够存储领导评价信息，领导评价信息表如表4.3所示。
表4.3 领导评价信息表
字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 |
id | bigint | 10 | 主键 | 主键 |
addtime | timestamp | 10 | 创建时间 | |
jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | |
jiaoshixingming | varchar | 200 | 教师姓名 | |
zhicheng | varchar | 200 | 职称 | |
xueyuanzhanghao | varchar | 200 | 学院账号 | |
xueyuan | varchar | 200 | 学院 | |
shideguifan | int | 10 | 师德规范 | |
jingyejingshen | int | 10 | 敬业精神 | |
guanaixuesheng | int | 10 | 关爱学生 | |
weirenshibiao | int | 10 | 为人师表 | |
pindexiuyang | int | 10 | 品德修养 | |
pingfen | double | 10 | 评分 | |
pingjiashijian | date | 10 | 评价时间 | |
pingjianeirong | longtext | 255 | 评价内容 | |
lingdaozhanghao | varchar | 200 | 领导账号 | |
lingdaoxingming | varchar | 200 | 领导姓名 | |
crossuserid | bigint | 10 | 跨表用户id | |
crossrefid | bigint | 10 | 跨表主键id | |
sfsh | varchar | 200 | 是否审核 | |
shhf | longtext | 255 | 审核回复 |
（4）学生评价信息表
学生评价信息表能够存储学生评价信息，学生评价信息表如表4.4所示。
表4.4 学生评价信息表
字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 |
id | bigint | 10 | 主键 | 主键 |
addtime | timestamp | 10 | 创建时间 | |
jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | |
jiaoshixingming | varchar | 200 | 教师姓名 | |
xueyuanzhanghao | varchar | 200 | 学院账号 | |
xueyuan | varchar | 200 | 学院 | |
zhicheng | varchar | 200 | 职称 | |
shideguifan | int | 10 | 师德规范 | |
jingyejingshen | int | 10 | 敬业精神 | |
guanaixuesheng | int | 10 | 关爱学生 | |
weirenshibiao | int | 10 | 为人师表 | |
pindexiuyang | int | 10 | 品德修养 | |
pingfen | double | 10 | 评分 | |
pingjiashijian | date | 10 | 评价时间 | |
pingjianeirong | longtext | 255 | 评价内容 | |
xuehao | varchar | 200 | 学号 | |
xueshengxingming | varchar | 200 | 学生姓名 | |
crossuserid | bigint | 10 | 跨表用户id | |
crossrefid | bigint | 10 | 跨表主键id | |
sfsh | varchar | 200 | 是否审核 | |
shhf | longtext | 255 | 审核回复 |
（5）教师自评信息表
教师自评信息表能够存储教师自评信息，教师自评信息表如表4.5所示。
表4.5 教师自评信息表
字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 |
id | bigint | 10 | 主键 | 主键 |
addtime | timestamp | 10 | 创建时间 | |
jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | |
jiaoshixingming | varchar | 200 | 教师姓名 | |
xueyuanzhanghao | varchar | 200 | 学院账号 | |
xueyuan | varchar | 200 | 学院 | |
zhicheng | varchar | 200 | 职称 | |
shideguifan | int | 10 | 师德规范 | |
jingyejingshen | int | 10 | 敬业精神 | |
guanaixuesheng | int | 10 | 关爱学生 | |
weirenshibiao | int | 10 | 为人师表 | |
pindexiuyang | int | 10 | 品德修养 | |
pingfen | double | 10 | 评分 | |
pingjiashijian | date | 10 | 评价时间 | |
pingjianeirong | longtext | 255 | 评价内容 | |
crossuserid | bigint | 10 | 跨表用户id | |
crossrefid | bigint | 10 | 跨表主键id | |
sfsh | varchar | 200 | 是否审核 | |
shhf | longtext | 255 | 审核回复 |
（6）评价任务信息表
评价任务信息表能够存储评价任务信息，评价任务信息表如表4.6所示。
表4.6 评价任务信息表
字段名称 | 类型 | 长度 | 字段说明 | 主键 |
id | bigint | 10 | 主键 | 主键 |
addtime | timestamp | 10 | 创建时间 | |
jiaoshigonghao | varchar | 200 | 教师工号 | |
jiaoshixingming | varchar | 200 | 教师姓名 | |
zhicheng | varchar | 200 | 职称 | |
xueyuanzhanghao | varchar | 200 | 学院账号 | |
xueyuan | varchar | 200 | 学院 | |
chuangjianshijian | date | 10 | 创建时间 | |
renwushuoming | varchar | 200 | 任务说明 | |
pingjiabiaozhun | longtext | 255 | 评价标准 |
5系统实现
5.1评价任务管理
评价任务信息管理模块要处理编号和名称等属性，还要负责创建、撤销、修订与检索等工作，该模块创建了一个管理界面，管理员能够录入必要信息，还可以添加一些额外内容，系统通过空值检测来确保必填项全部填写，依靠正则表达式来验证格式，目的是保证数据准确和完整，只有当所有输入都通过这两项验证并且没有遗漏项目时，用户才能够点击提交按钮来完成操作。
当逻辑类接收到管理员对评价任务的操作请求时，其调用事先定义好的对象实例，执行对象的操作逻辑定义的数据操作类方法，对底层数据库进行直接的操作，对评价任务的增删改查等操作。将处理结果组织返回，由显示层以清楚、明确、可理解的方式展示给用户。评价任务管理界面如图5.1所示。
图5.1 评价任务管理界面
/**
* 列表
*/
@RequestMapping("/lists")
public R list( PingjiarenwuEntity pingjiarenwu){
EntityWrapper<PingjiarenwuEntity> ew = new EntityWrapper<PingjiarenwuEntity>();
ew.allEq(MPUtil.allEQMapPre( pingjiarenwu, "pingjiarenwu"));
return R.ok().put("data", pingjiarenwuService.selectListView(ew));
}
/**
* 查询
*/
@RequestMapping("/query")
public R query(PingjiarenwuEntity pingjiarenwu){
EntityWrapper< PingjiarenwuEntity> ew = new EntityWrapper< PingjiarenwuEntity>();
ew.allEq(MPUtil.allEQMapPre( pingjiarenwu, "pingjiarenwu"));
PingjiarenwuView pingjiarenwuView = pingjiarenwuService.selectView(ew);
return R.ok("查询评价任务成功").put("data", pingjiarenwuView);
}
5.2发布评价
用户可允许在线放置评价，并且系统允许存储相关信息，如评价的信息和用户信息等，并且将其持久化到数据库中，并且后端接口处可配置相应的方法，以接收前端用户所发布的评价信息，并传入后端业务逻辑类，对信息进行严格验证逻辑，以确保评价发布的合法性和有效性。发布评价界面如图5.2所示。
图5.2 发布评价界面
/**
* 前台保存
*/
@RequestMapping("/add")
public R add(@RequestBody XueshengpingjiaEntity xueshengpingjia, HttpServletRequest request){
//ValidatorUtils.validateEntity(xueshengpingjia);
xueshengpingjiaService.insert(xueshengpingjia);
return R.ok().put("data",xueshengpingjia.getId());
}
5.3评价任务展示
用户通过输入用户名和口令，能够登录师德师风评价系统。登录成功后，师德师风评价系统将进入评价任务展示功能模块，由系统执行数据库中的SQL查询语句，实现评价任务查寻。查寻到的评价任务将列表的形式清晰、有序地展示在前端界面上，以供浏览筛选。
用户对某个评价任务产生兴趣并点击该标题，系统便会触发前端接口，接着将任务编号作为参数传给业务逻辑层。业务逻辑层拿到编号后，要执行数据处理逻辑和快速获取该任务的详细内容，系统把这些信息返回到前端界面，随后以合适方式展示给用户，如此就能满足用户深入了解任务的需求。评价任务展示界面如图5.3所示。
图5.3 评价任务展示界面
5.4学生评价管理
管理员在学生评价管理模块的页面上点击“学生评价新建”按钮，进入学生评价的新建页面。管理员按照相应的信息要求填写新建学生评价表单，并点击“提交”按钮，师德师风系统将执行后台程序，将新建学生评价内容的数据信息插入到数据库中。前端页面会显示相应的提示信息，提醒管理员认真查看并核对新建学生评价的各项信息。
学生评价查询功能在师德师风评价系统中，是以学生评价名称为主要检索依据并还支持多条件组合查询，比如说管理员根据需求，然后结合多个学生评价的属性特征作为查询条件，系统会自动将这些条件转化为符合 SQL 语法规则的查询语句，执行查询语句后，系统能够高效检索并整合满足条件的学生评价和该属性信息，最终通过学生评价管理界面呈现给管理员，这样可以支持对学生评价信息的综合分析，能满足日常查询需求。该过程的关键在于，系统将查询条件转换为标准化指令，通过自动化处理提高了信息获取效率，比如说在查询结果展示环节，系统界面会显示基础评价内容，同步呈现该评价相关的属性参数，这对管理员开展深度分析很关键，特别是在处理复杂查询需求时价值显著。学生评价管理界面如图5.4所示。
图5.4 学生评价管理界面
5.5学生评价展示
用户登录验证通过后，师德师风评价系统解锁学生评价展示功能模块通过数据库查询技术，从后端数据库中对学生评价信息进行检索查询，将检索查询到的学生评价信息，以结构清晰的列表形式呈现于前端用户界面上。
选择学生评价的编号作为参数，通过定义好的前端接口，传给后端服务层。 后端业务逻辑层接收到该编号参数后，执行精确的数据查找逻辑，返回该学生评价的全部详细信息。 将学生评价的详细信息展示到前端界面当中。 学生评价展示界面如图5.5所示。学生评价展示界面如图5.5所示。
图5.5 学生评价展示界面
6系统测试
6.1测试目的
在对软件的开发而言，效率与成本是较为重要的，此时要把握三个原则，任何测试活动都要根据需求规范来落实，这样就可以保证开发产物符合预期要求，此外还要对功能及体验进行测试，如果发现偏离需求、体验的问题，就应当在第一时间采取补救措施，以保证系统质量，还要进行回归测试，针对修补的漏洞要重新测试，以确保问题彻底解决，测试结束，整体而言，该环节对保障系统质量的持续性有着重要作用，师德师风评价系统维护需要久久为功，回归测试效率越高，项目消耗的成本就越少，尽管修补可以解决漏洞，但是测试范围覆盖不全也会造成新的漏洞，因此项目团队要把握一个动态监测机制，引入自动化测试工具辅助测试，验证速度更快，如果涉及大范围更新，该研究的作用更为突出。
师德师风评价系统测试在准备阶段要考虑测试策略以及方法，这是十分重要的，因为功能测试作为主要部分，其不仅要观察模块的运行效果以及交互情况，而且要预期执行效果怎么样，在测试过程中要结合黑盒以及白盒技术，不仅能够检查代码逻辑，而且能够检查外部行为，白盒测试将细查代码结构以及路径，检查模块内部实现，其主要是为了保证系统的正确性以及完整性，例如通过遍历程序分支，找到系统可能存在的漏洞，然后黑盒测试则从另外的方面进行测试，其主要通过模拟用户点击界面，输入数据，例如故意填错表格来观察系统的效果，从中可以直接观察使用问题，而且能够提高系统抗压能力，两种方法各有特点，白盒注重内部机理，如同医生做体检，而黑盒则更像用户验收，将两种方式进行结合，师德师风评价系统的稳定性以及可靠性在一定程度上能够得到验证。
6.2测试方法
开发人员在软件开发中即便技术很厉害，他们写的代码也难免会有漏洞，比如说仔细测试师德师风评价系统能快速发现问题，通过科学方法解决问题对提升系统效率和性能很关键，师德师风评价系统的测试主要分两类，黑盒测试和白盒测试不但所需技能不同，而且操作重点也不一样，问题在于黑盒测试就像检查机器外壳不需要知道内部构造，但白盒测试却要拆开机器看零件，这两种方式各有各的用处。。
白盒测试要求测试者详细分解代码逻辑并进行深入分析，这不但需要具备扎实的师德师风评价系统开发能力，特别是能直接验证代码层面的问题，然而黑盒测试对专业背景要求较低，测试者只需大致理解业务流程而无需掌握师风师风系统的内部结构，并且黑盒测试主要通过模拟用户操作来检查输入输出的匹配度，这种操作方式简便，而且能反映师风师风评价系统的效率，比如说通过典型使用场景就能快速发现缺陷。
本论文采纳了黑盒测试方法，对师德师风评价系统进行了全面的评估。测试流程严格遵循以下原则：
（1）测试人员需要按照预设的功能测试用例来执行测试，并且详细记录每个用例的执行细节和结果，然后在测试周期结束后，要及时整理提交发现的错误或缺陷，从而为后续的修复和改进工作打下基础。
（2）采用迭代循环模式持续进行功能测试，直到所有发现的Bug都被确认并认可，每轮测试结束后团队重新检查已修复的Bug，这样一来，不但能避免代码改动带来的新问题，而且能有效控制Bug数量，阻止问题扩散，从而保证师德师风评价系统稳定运行。
6.3测试用例
（1）评价测试用例
评价用例表能够测试系统中的评价功能，评价用例表如表6.1所示。
表6.1 评价用例表
测试用例 | 步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
TC01 | 在评价界面未填写内容，直接触发评价操作 | 系统应显示评价失败信息，提示用户输入缺失 | 系统正确显示评价失败信息，明确指示输入缺失 |
TC02 | 发布不合法的评价内容 | 系统应拒绝评价，并提示评价失败 | 系统有效拦截此类尝试 |
（2）评价指标管理测试用例
评价指标管理用例表能够测试系统中的评价指标管理功能，评价指标管理用例表如表6.2所示。
表6.2 评价指标管理用例表
测试用例编号 | 测试场景描述 | 操作步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
TC01 | 管理员添加不存在的用户 | 点击添加按钮，填写新用户信息，确认提交 | 若用户信息在数据库中不存在重复，则添加成功并反馈 | 添加成功并反馈 |
TC02 | 管理员编辑用户信息 | 选择用户，点击编辑按钮，不作修改或修改后信息与原信息相同，确认更新 | 若编辑内容未发生实质性变化，则可能不执行更新或返回无需更新提示 | 不执行更新或返回无需更新提示 |
TC03 | 管理员删除无关联的用户信息 | 打开删除界面，选择无关联用户，执行删除操作 | 若被删除用户与其他信息无关联，则删除成功并反馈 | 删除成功并反馈 |
TC04 | 管理员搜索不存在的用户信息 | 进入浏览界面，输入不存在的用户名称，点击搜索按钮 | 若数据库中不存在匹配的用户名称，则搜索结果为空或显示未找到相关信息 | 搜索结果为空或显示未找到相关信息 |
（3）评价任务管理测试用例
评价任务管理用例表能够测试系统中的评价任务管理功能，评价任务管理用例表如表6.3所示。
表6.3 评价任务管理用例表
测试用例编号 | 测试场景描述 | 步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
TC01 | 管理员添加已存在评价任务信息 | 在评价任务添加界面点击添加按钮，录入与数据库中已存在评价任务相同的信息，提交录入信息。 | 系统应阻止添加操作，并显示错误消息，表明评价任务已存在。 | 添加失败并显示错误 |
TC02 | 管理员修改评价任务信息 | 选择特定评价任务并点击编辑按钮，修改评价任务信息，使其与数据库中原有信息不同，提交修改。 | 系统应成功更新评价任务信息，并反映新修改的内容。 | 修改成功并更新数据库 |
TC03 | 管理员删除相关联评价任务信息 | 进入评价任务删除界面，选择与其他信息相关联的评价任务进行删除操作，尝试确认删除。 | 系统应阻止删除操作，并显示错误或警告，指出评价任务存在关联。 | 删除失败并显示错误或警告 |
TC04 | 管理员搜索不存在评价任务信息 | 进入评价任务浏览界面，输入数据库中不存在的评价任务名称进行搜索，执行搜索。 | 系统应返回未找到相关评价任务信息的搜索结果。 | 搜索失败并显示未找到相关信息 |
本研究围绕师德师风评价系统展开全面工作。在前期，通过深入调研用户需求与业务实际，对各类用户角色及其功能需求进行了细致梳理。基于此，完成了系统架构设计，搭建起整体框架，并精心规划了各功能模块。在开发过程中，严格遵循测试用例，对功能实现进行反复验证，确保逻辑准确且贴合实际业务需求。成功实现了用户信息管理等核心模块的实质性开发，各模块间数据与功能交互顺畅，为评价管理实践提供了坚实的技术支撑。
从技术选型来看，以 Springboot 框架为开发基础，借助 IntelliJ IDEA 平台高效开发，利用 UML 建模技术清晰展示设计方案。选用 MySQL 数据库保障数据持久性与后期扩展性。经评估，项目在技术可行性、易用性、性价比等方面均具备良好基础。在用户评价管理方面，不仅实现了基础功能，还对系统安全性、保密性等非功能性需求深入分析处理，通过增加权限认证方式提升数据保护效率。展望未来，将进一步拓展系统功能，考虑开发移动端应用程序，使参与评价的教师、学生和领导能够随时随地便捷操作，打破时间和空间限制，提升系统使用体验与效率，让师德师风评价工作更加高效、灵活地开展。
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四年如白驹过隙，我来时匆匆，去时也匆匆。
在最后一个学年里，有喜有忧有悲有喜，有舍有得，这也是我在大学里最后收获的一笔财富。最后，我想对学校的各位老师、同学、师兄师弟们说一说。感谢您的关怀、鼓励和指导。感谢您的关心，给予我在大学里无尽的关怀。感谢您在论文写作上给予我的指导和帮助，您的指导让我明白学习生涯如何规划和顺利前行；感谢您的付出，没有您的辛勤付出和无私奉献，就没有我的今天！ 感谢我的导师熊云龙老师，在您给了我莫大的指导和帮助的情况下，我顺利的跨过研究生生涯的门槛，在今后的学习和工作中，我会一直以您为榜样，不断地提高自己的能力，争取更大、更高的成就！感谢学校所有老师，您们不仅将知识传授给了我，还用爱、关怀和师友之情营造了一个和谐、温馨的氛围。感谢论文进展和管理的老师，您的管理让我觉得自己的论文能够及时的顺利完成；感谢在论文写作上给予我指导和帮助的同学、同事，没有您的们，就不会有我的今天；感谢您们家人对我的无条件的关怀，一直在我身边，鼓励着我、帮助着我、支持着我。在此，我向一切给予我帮助和鼓励的人都表示最崇高的敬意和最由衷的感谢！
