第三章 需求分析
本章节的内容主要以设计为出发点介绍当初设计该系统的想法与初衷，同时根据用户对系统的实际需求进行构思。参照这些，对系统不断改进、完善，使用户的需求得以满足的同时，提高系统的稳定性以及运行速度的高效性。
3.1 系统可行性分析
系统可行性分析主要是为了进一步了解形成性考核管理系统开发的客观条件，从经济、技术、操作以及面临实际困难等方面进行论证系统开发的可行性，并对未来产生影响和效益进行简单预估，避免造成决策失误，确保系统的顺利开发。
3.1.1经济上可行性
在经济方面，主要分析系统未来的经济效益能否能超过它的开发成本。当前建立线上管理系统是必须的，建立线上管理系统能够节省大量物力财力，产生的后续影响持续长远。此外，本系统由本人设计开发，所需要设备简单，工作量适当，开发成本较低。可以看出，本系统的开发在经济上是完全可行的。
3.1.2技术上可行性
通过对软件技术和硬件技术两方面分析，从而判定技术层面上本系统的实现是否具有可行性。在软件层面上，运用B/S结构、前端技术和mysql数据库对形成性考核管理系统进行开发。其中B/S结构只需开发服务器端代码，降低了工作量；Java语言完美结合了开发平台，提升了开发效率，mysql为开发者提供了友好的图形化界面，许多操作通过鼠标即可完成，极大地提高了操作便利性。在硬件层面，随着技术飞速发展，硬件的容量越来越大，质量越来越好，同时性价比也逐渐提高，因此对于本系统而言，硬件环境基本能够满足所需。所以在技术上是完全可行的。
3.1.3操作上可行性
本系统所面向对象为管理员、教师和学生，仅需登录指定网站即可浏览相关信息。其次，系统的界面设计美观清晰，操作上简单便捷，易于学习，能够为使用者提供一个友好的环境，以达到真正方便用户的效果。因此，本系统的开发在操作性上是完全可行的。
3.2系统UML用例分析
UML是 Unified Modeling Language的缩写,又称统一建模语言。是开发者对客观事物进行建模的标记，同时也是为开发者了解系统需要什么样的功能和整个流程是什么样的做的前期工作。
形成性考核管理系统中管理员的UML用例分析详情如下图所示。
图3-1 管理员用例图
形成性考核管理系统中管理员的UML用例分析详情如下图所示。
图3-2 教师用例图
形成性考核管理系统中学生的UML用例分析详情如下图所示。
图3-3 学生用例图
第四章 系统的设计与实现
本章主要介绍各个模块功能的设计思路以及实现方法。
4.1 系统功能结构设计
根据对形成性考核管理系统的具体需求分析，把系统可以划分为几个不同的功能模块：管理员可以对系统首页、班级管理、教师管理、学生管理、课程分类管理、课程信息管理、资源学习管理、作业信息管理、课堂研讨管理、课程报告管理、成绩信息管理、反馈留言管理、学生作业管理、系统管理、我的信息等功能进行操作，形成性考核管理系统各功能划分结构如图4-1所示。
图4-1系统功能结构图
4.2 数据库设计
4.2.1数据库概念结构设计
一个网站的成功上线运营，离不开强大的数据库支持。一个设计良好的数据库是支撑拥有多种功能网站的关键所在。我在设计网站的时候采用的是MySQL数据库，其与Java、Apache服务器的完美结合，构造成了WEB中的铁三角。
在数据库概念模型设计的时候，一般都采用E-R实体图进行展示，在实体图中可以展示出数据库表中的所有字段名称，本形成性考核管理系统中的主要的数据库总体E-R模型图如下图所示。
图4-2局部E-R图
第五章 系统实现
5.1前台功能实现
5.1.1系统首页页面
当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示。
图5-1系统首页界面
在注册流程中，用户在Vue前端填写必要信息（如用户名、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。注册页面如图5-2所示：
图5-2注册详细页面
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